Tại buổi báo cáo lý thuyết chuyên đề ngày 22/01/2026, đồng chí Vũ Thị Thạo – Phó Hiệu trưởng nhà trường đã nhấn mạnh vai trò của dạy học trải nghiệm Tại buổi báo cáo lý thuyết chuyên đề ngày 22/01/2026, đồng chí Vũ Thị Thạo – Phó Hiệu trưởng nhà trường đã nhấn mạnh vai trò của dạy học trải nghiệm trong phát triển năng lực học sinh theo Chương trình GDPT 2018, chú trọng việc ứng dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo (AI) trong thiết kế bài dạy: xây dựng học liệu số, tạo tình huống học tập, mô phỏng hình ảnh – video, thiết kế câu hỏi tương tác và hỗ trợ đánh giá nhanh, từng bước hình thành năng lực số cho học sinh.trong phát triển năng lực học sinh theo Chương trình GDPT 2018, chú trọng việc ứng dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo (AI) trong thiết kế bài dạy: xây dựng học liệu số, tạo tình huống học tập, mô phỏng hình ảnh – video, thiết kế câu hỏi tương tác và hỗ trợ đánh giá nhanh, từng bước hình thành năng lực số cho học sinh.
Sau phần báo cáo lý thuyết với nhiều định hướng thiết thực, nội dung chuyên đề được triển khai qua tiết dạy minh hoạ, tạo cơ hội để giáo viên trực tiếp quan sát, trải nghiệm và trao đổi chuyên môn sâu hơn. Ngày 04/02/2026, đồng chí Hoàng Thị Len – Tổ trưởng tổ CM 2+3 thực hiện tiết dạy minh họa bài “Cơ quan tiêu hoá (Tiết 1)” – môn Tự nhiên và Xã hội lớp 3. Tiết học được tổ chức sinh động, học sinh được trải nghiệm qua quan sát mô hình, khai thác học liệu số, tương tác với công nghệ cùng sự hỗ trợ của AI, phần mềm Classpoint, thảo luận nhóm và đổi mới cách thức đánh giá. Đặc biệt, tiết học không dừng lại ở việc nhận biết cấu tạo cơ quan tiêu hoá mà còn liên hệ giáo dục thực tiễn sâu sắc: hướng dẫn học sinh xây dựng thói quen ăn uống hợp vệ sinh, nhai kỹ, ăn chín uống sôi, bảo vệ sức khỏe bản thân. Qua đó, bài học góp phần hình thành ý thức tự chăm sóc và trách nhiệm với chính mình.
Tiết dạy minh hoạ đã thể hiện rõ hiệu quả của việc kết hợp hoạt động trải nghiệm với chuyển đổi số và ứng dụng AI, giúp học sinh chủ động khám phá kiến thức, phát triển năng lực thực hành, tư duy và kỹ năng học tập trong môi trường giáo dục hiện đại.
Phần thảo luận chuyên đề tập trung phân tích hiệu quả của việc kết hợp trải nghiệm với chuyển đổi số, chia sẻ giải pháp áp dụng rộng rãi trong các môn học. Kết luận buổi sinh hoạt, Ban giám hiệu khẳng định đây là hướng đi thiết thực, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và xây dựng môi trường học tập hiện đại, sáng tạo.
Chuyên đề đã tạo diễn đàn chuyên môn hiệu quả, thúc đẩy đội ngũ giáo viên đổi mới phương pháp, tiếp tục áp dụng chuyên đề trong từng bài học thích hợp.